Путь будущих инженеров начинается задолго до университета — с интереса к технике, благоприятной образовательной среды и людей, готовых поддержать их идеи.
Два года назад на совместном заседании Советов по развитию предпринимательства Полоцка и Новополоцка 13-летний Емельян Бриль — в то время учащийся ПГГ №2, а сегодня — Новополоцкого лицея — рассказывал взрослым инженерам, как с девяти лет собирает роботов. Эта история получила продолжение. Емельян не просто вырос — он прошел путь от первых самостоятельных разработок до реального промышленного проекта, созданного совместно с ООО «Гидропресс» при поддержке экспертов Национального детского технопарка. Школьник получил заказ от предприятия: следовало автоматизировать загрузку и выгрузку заготовок на прессовом оборудовании. Речь шла о тяжелой, монотонной и небезопасной операции, которую на производстве выполняют вручную.
По словам лицеиста, работа началась с анализа ключевых параметров. Все технические решения он обсуждал с профильными специалистами предприятия и директором по развитию Александром Лукашком. Емельян создал 3D-модель, подобрал компоненты и, выполнив предварительные расчеты, приступил к программированию. Но в реальности все шло не так гладко: ему приходилось собирать, тестировать, переделывать, снова проверять, параллельно дорабатывая код. Человек выполнял эту операцию примерно за 40 секунд, и при этом возникали сложности с повторяемостью процесса. Автоматизация позволила сократить это время почти в пять раз.
Работа над проектом потребовала знаний из разных областей. «Физика — основа всего. Невозможно собрать механизм, если не понимаешь, как работают силы, рычаги и трение. Математика нужна для расчетов размеров деталей, алгоритмов управления. Даже черчение и геометрия пригодились, когда делал 3D-модель», — перечисляет Емельян. Самым сложным, признается он, оказалось подогнать проект под реальные размеры и параметры пресса. Трудности, которые возникали, удавалось преодолевать благодаря помощи преподавателей технопарка и специалистов ООО «Гидропресс».
В работе над этим проектом особенно четко прослеживается главный механизм роста — взаимодействие школьника с реальным производством и экспертным сообществом.
Кульминацией стала защита прототипа перед серьезной комиссией, в которую вошли преподаватели, представители БНТУ и действующие инженеры. «Здорово, что проект оценивали и практики. Конечно, было волнение, но одновременно и гордость: я сделал работающую вещь», — делится впечатлениями молодой разработчик.
…Юноша пока не загадывает, где продолжит обучение после лицея, но в одном уверен точно — робототехнику не бросит: «Когда понимаешь, что твоя разработка может облегчить труд людей, мотивация становится иной. Хочется сделать что-то надежное и полезное».
Александр Лукашок, директор по развитию ООО «Гидропресс»: «Развитие робототехники и ее внедрение в общее машиностроение идут очень быстро, такие технологии уже востребованы не только в крупносерийном, но и в средне- и даже мелкосерийном производстве. Для предприятия, которое хочет оставаться конкурентоспособным, это уже не вопрос интереса, а вопрос перспективы. Все чаще автоматизация даже на небольших участках позволяет экономить время, снижать себестоимость и повышать стабильность качества. Поэтому для нас особенно важно, что появляются такие образовательные и инженерные площадки, где можно готовить специалистов нового поколения. Это инвестиция не только в конкретного школьника или проект, но и в будущее всей промышленности».
Еще несколько лет назад многие школьники были уверены: для успешной карьеры нужно уезжать в столицу. История Емельяна разрушает этот стереотип. Современная образовательная среда, технологические площадки и заинтересованные предприятия формируют новую модель подготовки кадров в регионе. Этот механизм уже работает: школьник получает реальный опыт и мотивацию, предприятие — свежие инженерные решения, а регион — подготовленные кадры. Если такой подход масштабировать — через инженерные сообщества, совместные проекты Советов по развитию предпринимательства и технопарки, то фраза «кадры решают все» перестанет быть просто лозунгом. Она станет ежедневной реальностью. Молодые инженеры уже здесь. Им просто нужно дать возможность расти.
Ассистент кафедры «Робототехнические системы» факультета информационных технологий и робототехники БНТУ, инженер по автоматизации ООО «Балтаком Электроникс», куратор программы «Промышленная мехатроника и робототехника» Национального детского технопарка Иван Марченко: «Под нашим руководством школьники уже реализовывали проекты для «Бобруйскагромаша» и группы компаний «Алютех». Поэтому нам было особенно интересно подключиться и к задаче, которую поставило ООО «Гидропресс». Во время очной смены Емельян разработал программу управления роботом и спроектировал захват. По итогам защиты он вошел в число лучших учащихся программы и теперь вместе с напарницей продолжает работу над проектом уже в дистанционном формате, речь идет о развитии решения до уровня целой прессовой линии».
Центр поддержки
предпринимательства
г.Полоцка (текст и фото).
