В Беларуси проходит второе Национальное исследование качества образования (НИКО). В нем принимают участие около 20 тыс. учащихся из 705 учреждений образования всех регионов Беларуси, передает корреспондент БЕЛТА.
НИКО — это страновое исследование, которое проводится в Беларуси уже во второй раз. «Его основная цель — определить уровень сформированности функциональной грамотности у тех учащихся нашей страны, которые достигли 15-летнего возраста. В НИКО принимают участие 10-классники школ, гимназий, лицеев, а также первокурсники колледжей. Почему они? Потому что они уже имеют базовое образование и сейчас демонстрируют умение применять свои знания для решения жизненных задач, не учебных (применение формул и правил), а реальных жизненных проблем», — проинформировала проректор по научной работе государственного учреждения образования «Академия образования» Ольга Зеленко.
Как и в НИКО 2023 года, в фокусе НИКО-2026 четыре вида функциональной грамотности: математическая, читательская, естественно-научная и финансовая. «Все задания, с которыми сегодня работают наши учащиеся, — это задания про жизнь, где нужно опереться на жизненный опыт, продемонстрировать умение вдумчиво читать текст, чтобы найти ответы на заданные вопросы в самом тексте, способность к критическому мышлению и так далее. Это также задания, связанные с интерпретацией информации, которая изложена в текстах, иллюстрациях, графиках, таблицах. Самое сложное, пожалуй, будет проанализировать информацию, представленную в нескольких источниках», — подчеркнула проректор.
Выборка НИКО-2026 составила около 20 тыс. учащихся городской и сельской местности из 705 учреждений образования страны. Проверять работы будут более 2,5 тыс. национальных экспертов. Они проверят открытые задания, где участники дают развернутые ответы на вопросы, а задания, где дети выбирают ответ из ряда предложенных, проверит компьютер.
«Результаты работ станут известны спустя несколько дней, но это будет лишь первичный результат, который нам предстоит проверить и обобщить. Нам необходимо время на глубокую аналитику, полагаю, что к началу учебного года эти результаты уже будут известны», — отметила Ольга Зеленко.
В столичной средней школе №9 имени В.И.Щербацевича в НИКО участвуют 40 десятиклассников. «Согласно инструкции была выборка, в которую попал каждый третий учащийся, и успеваемость здесь никоим образом не учитывалась. Подготовка детей к исследованию у нас осуществлялась как во время уроков, так и дома — учащиеся самостоятельно выполняли тренировочные тесты. Также дети готовились вместе с учителями в шестой школьный день. Ребята переживают, но мы настраиваем их на хорошие результаты», — рассказала заместитель директора по учебной работе учреждения Людмила Мокренчук.
Учащаяся 10 «Т» класса Елизавета Барташевич подтвердила, что волнение присутствует. «Я уверена, что все полученные за время обучения в школе знания мы применим правильно и наши результаты нас порадуют. В школе нам дается много теории, но при этом учителя объясняют, как все работает на практике и в жизни», — поделилась десятиклассница.
Учащийся 10 «А» класса Роман Горюнович тоже попал в выборку участников НИКО. «Это хороший опыт для меня. Понятно, что каждый силен в чем-то своем, но пройти тест по четырем видам грамотности мне интересно. Волнение немножко есть, но я готовился, поэтому уверен, что все пройдет хорошо, ведь проверяются знания не учебные, а из жизни, они помогают импровизировать в повседневности и выходить из различных жизненных ситуаций», — отметил молодой человек.
При проведении исследования в аудиториях обязательно присутствие внешнего наблюдателя. «Это человек, который не является сотрудником школы, в которой проводится НИКО, — подчеркнула заместитель директора по учебной работе средней школы №215 Минска, внешний наблюдатель Анастасия Комиссарова. — Моя роль заключается в том, чтобы следить за строгим соблюдением инструкции о порядке проведения исследования, чтобы выполнялся временной регламент процедуры, чтобы участники выполняли работы самостоятельно, чтобы в аудитории находились педагоги, которые не ведут предметы у участников исследования, и так далее».
